• ×

02:59 صباحًا , السبت 5 ربيع الأول 1444 / 1 أكتوبر 2022

تعليم مكة يكرم 38 طالبا وطالبة بمسابقة كرسي القراءة والكتابة

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط
بث - مكة - الإعلام التربوي : 
اختتمت الإدارة العامة للتعليم بمكة المكرمة ممثلة بإدارة الإشراف التربوي قسم الصفوف الأولية تحكيم المشاركات بمسابقة كرسي القراءة والكتابة على مستوى إدارة تعليم مكة المكرمة والذي استهدف طلاب وطالبات الصفوف الأولية في مدارس التعليم وتحفيظ القران الكريم، نفذته رئيسة قسم الصفوف الأولية حنان الجودي ومشرفات القسم. وصاحب التحكيم تكريم المشاركين والمشاركات بالمسابقة والبالغ عددهم 38 طالبًا وطالبة وذلك بحضور المساعدة للشؤون التعليمية الأستاذة لمياء عبدالعزيز بشاوري ومديرة الإشراف التربوي سلوى باوزير وعدد من قيادات وتربويات مكة المكرمة.

استهل حفل التكريم بكلمة من المساعدة للشؤون التعليمية الأستاذة لمياء بشاوري والتي ذكرت فيها أهمية هذه المرحلة من الصفوف الأولية التي تعد مرحلة التأسيس في العلم والتعلم وإعداد الجيل التنافسي الذي ينتظره الوطن للبناء والمستقبل، خاصة وأن المسابقة تهدف إلى تنشئة جيل من المبدعين القادرين على المنافسة المستقبلية والمسابقات الدولية وخلق أجواء من التنافسية في أوساط الطلاب والطالبات والميدان بوجه عام إلى جانب توسيع نطاق المعرفة، مؤكدة بأن الغاية من القراءة والكتابة هو الهدف الذي يسعى له كل متعلم، وينشده كل معلم لتنميته بمستوياته المختلفة لدى طلابه؛ فالقارئ الذي يتمكن من مهاراته يحقق أهدافه التي يقرأ من أجلها، ويوسع من خبراته ويزيد من مهاراته في اللغة ومن ثراء معلوماته ومن اتساع أفكاره. وهو ضروري للطالب ابتداء من دراسته الابتدائية، مشيدة بجهود المعلمات في المسابقة التي ظهرت في المخرجات ونواتج التعلم، مقدمة شكرها وتقديرها للإشراف التربوي ومكاتب التعليم وقسم الصفوف الأولية وأولياء الأمور على الرعاية المستمرة لأبنائنا الطلبة والطالبات في مرحلة الصفوف الأولية.

من جانبها قدمت مديرة الإشراف سلوى باوزير كلمة، مرحبة بالحضور في الملتقى، مبينة بأن هذه المسابقة تأتي ضمن منظومة الفهم القرائي الذي يعمل عليها الإشراف التربوي، مشيرة إلى أن الهدف من هذه المسابقات هي إعداد طالب يكتب ويقرأ؛ خاصة وأن الفهم القرائي يعد عملية معقدة تعتمد على الإدراك العقلي للمتعلم، وما يتملكه من قدرات ومهارات ضرورية لعملية القراءة، وتفاعل بين المتعلم والنص، وتنوع استنتاجات النص المختلفة لكل متعلم، وذلك طبقاً لخلفيته السابقة بالموضوع المقروء، ودلالاته اللغوية، والقدرة على التحليل والاستنتاج، والتفكير المنطقي، وكذلك دافعية المتعلم نحو القراءة، مقدمة وافر شكرها وتقدير لكل من ساهم في إعداد وإخراج هذه المسابقة والشكر الخاص لرئيسة قسم الصفوف الأولية حنان الجودي.

وتهدف المسابقة إلى رفع مستوى مخرحات التعليم وتعزيز المهارات الأساسية كالقراءة والكتابة لمرحلة الصفوف الاولية والطفولة المبكرة واكتساب طلاب / طالبات الصفوف الأولية المهارات القرائية والكتابية اللازمة لهذه المرحلة مع تعزيز الفهم القرائي طلاب / طالبات الصفوف الاولية ورفع المستوى التحصيلي للطلاب والطالبات والارتقاء بالمستوى التعليمي، كما تهدف إلى تنشئة جيل من المبدعين القادرين على المنافسة المستقبلية والمسابقات الدولية وخلق أجواء من التنافسية في أوساط الطلاب والطالبات والميدان بوجه عام الى جانب توسيع نطاق المعرفة.

وقد شملت المسابقة على ثلاث مراحل؛ الأولى المدرسة، المرحلة الثانية المكاتب التعليمية
المرحلة الثالثة إدارة التعليم.

وتنوعت فقرات الاحتفال الختامي؛ حيث قدمت الطالبة همس الزهراني قصيدة للوطن تلاها قصيدة لغة القرآن للطالبة شهد الأنصاري ثم قصيدة اللغة العربية للطالبة امتنان منصور ومشاركة وقفة شكر للطالبة منى عبدالله كاتب، وأخيرًا كلمة الطالب عبدالعزيز هزازي،


وفي الختام جاء إعلان الطلبة الفائزين بالمراكز الأولى: الصف الأولى بنين الطالب عبدالهادي العلياني من مدرسة الزهراء الابتدائية، الصف الثاني محمد سعد المالكي من ابتدائية الملك خالد والصف الثالث الطالب ذو النون عماد يوسف من مدرسة الإمام البخاري. أما البنات من الصف الأول الطالبة فاطمة أنس من مدرسة حبيبة بنت عمرو، الصف الثاني دانة غرم الله الزهراني من مدرسة فاطمة بنت عبدالملك والصف الثالث حلا بكر الزهراني الابتدائية الثالثة والثلاثون بعد المائة.

 0  0  
التعليقات ( 0 )

جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +4 ساعات. الوقت الآن هو 02:59 صباحًا السبت 5 ربيع الأول 1444 / 1 أكتوبر 2022.