بحضور مساعدة مدير عام التعليم للشؤون التعليمية أ. لمياء بشاوري؛ دشنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة التعليم المستمر عصر اليوم الخميس الموافق 1444/4/2هـ انطلاقة مراكز الأحياء المتعلمة والبالغ عددها (5) مراكز، وذلك بمتابعة من قبل مشرفة التعليم المستمر ومنسقة مراكز الأحياء المتعلمة أمل باعبدالله تحت إشراف مديرة الإدارة دلال اللحياني.
استهل اللقاء بتلاوة عاطرة من الذكر الحكيم ثم السلام الملكي عقبها كلمة افتتاحية لمساعدة المدير العام للشؤون التعليمية أ. لمياء بشاوري والتي أعربت من خلالها عن بالغ سعادتها بما شهدته مراكز الأحياء من إنجازات مميزة وأنشطة فاعلة، هذا وماتتبناه من القيم التي تسعى إلى غرسها في أفراد المجتمع بصفة عامة وأفراد الحي بصقة خاصة ، وتنميتها بشكلٍ فعال من أجل المساهمة في بناء الإنسان والمكان، كما تهدف بدورها إلى العمل على نشر الوعي السليم، والأخلاق الفاضلة بين كافة أفراد الحي، ومن ثم المجتمع والمساهمة الفعّالة في البناء الأسري الجيد، والقدرة على الحد من مختلف المشكلات الاجتماعية والقضاء على أوقات الفراغ واستثمارها بنشاطات تعود بالنفع على المجتمع ونشر الوعي وتحفيز سكان الأحياء من أجل العمل معاً على تحسين جودة الحياة وتنمية مواهب وقدرات أفراد الحي من خلال الانتساب إلى المراكز التي تقام في الأحياء والمشاركة في نشاطاتها المختلفة، والمساهمة في تفعيل العمل التطوعي المؤسسي بشكل كبير، مقدمةً جزيل شكرها لمنسوبات إدارة التعليم المستمر وعلى رأسهن مديرة الإدارة دلال اللحياني على جهودهن الحثيثة، متمنيةً أن تحقق هذه المراكز أهدافها المنشودة.
وبدورها قدمت مديرة إدارة التعليم المستمر ورئيسة اللجنة الإشرافية لمراكز الاحياء المتعلمة دلال اللحياني كلمة تحت عنوان "من التشغيل إلى التطوع" والتي أوضحت من خلالها: أن هذا اللقاء يأتي من منطلق تحقيق الهدف الحيوي في نشر ثقافة التطوع واستثمار الطاقات داخل الأحياء المتعلمة وتوجيهها الوجهة الصحيحة بما يتناسب ورؤية2030 ، مبينةً بأن مراكز الأحياء انطلقت منذ عام 2019 م بمفهوم تشغيل المراكز وتفعيلها من خلال استقطاب موارد بشرية تطوعية ومدربات ذوات كفاءات عالية بالإضافة إلى تنفيذ البرامج التي تشمل مجالات الحياة الثقافية والمهنية والتربوية وفق الدليل التنظيمي لتشغيل مراكز الأحياء المتعلمة ، مؤكدة أن مديرات مراكز التعليم المستمر يبذلن الجهود في المشاركة في هذه الأحياء، راجيةً من الله عزوجل أن تحقق مراكز الأحياء المتعلمة الأهداف التي أنشئت من أجلها.
فيما استعرضت مشرفة التعليم المستمر و منسقة مراكز الأحياء المتعلمة أمل باعبدالله "الخطة التشغيلية وانطلاق البرامج التدريبية" والتي أشارت من خلالها أن مركز الحي المتعلم أنموذج للتنمية المستدامة والطريق إلى التعلم مدى الحياة يهتم بتنمية الأفراد عن طريق تعليمهم وتدريبهم على مهارات تعليمية ومهنية وحياتية وتوعوية ترفع من مستواهم ثقافياً واقتصادياً واجتماعياً ليكونوا أعضاء فاعلين ومشاركين في التنمية وتعزيز التعلم مدى الحياة، والسير بهذه المراكز لا تتم إلا بوضع خطط لبرامج مناسبة على اختلاف مجالاتها من قائمة البرامج المقترحة في الإطار التنظيمي لمراكز الأحياء المتعلمة، كما يمكن استحداث برامج أخرى في نفس المجالات في حال كونها أكثر فاعلية وأثراً ، مضيفةً : أن هناك معايير عامة ينبغي مراعاتها عند اختيار البرامج المهارية والمهنية منها وتكون ملائمة لطبيعة المنطقة جغرافيا واجتماعياً، تزيد من استثمار الموارد الطبيعية في المنطقة ، يحتاجها سوق العمل في المنطقة ، ويتم ذلك وفق آلية دقيقة من إجراء مسح ميداني يتم من خلاله تحديد الاحتياجات التدريبية لجميع المهن المطلوبة والمرغوبة وإعداد خطة تدريبة متكاملة ومتابعة المتدربة الى حين التحاقها بوظيفة مناسبة، موضحةً أن البرامج التى تعقد في مراكز الاحياء المتعلمة تكون برامج تعليمية ومهنية وحياتية وتوعوية. وأنه تم اطلاق مايقارب 13 برنامج تدريبي منفذ في الفصل الدراسي الاول لعام 1444هـ وهي كالتالي :الحاسوب لغة المستقبل ، الخط العربي، مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات ، استراتيجيات صناعة النجاح ، فن الكورشية ...الخ ، متمنية ً للجميع التوفيق والسداد وانطلاقة مباركة لمراكز الأحياء المتعلمة بمنطقة مكة المكرمة.
تلاها وقفة مع مديرة مركز الحي المتعلم الثالث أ. فائزة الشريف تنوب عنها المدربة فاطمة البركاتي والتي لفتت فيها أن مراكز الحي المتعلمة التي أطلقتها وزارة التعليم في المنطقة أثبتت جدارتها من حيث تهدف إلى تحقيق التنمية المستدمة من خلال ما تقدمه من برامج تعليمية متنوعة تسهم في تأهيل كوادر سعودية بما يتناسب مع متطلبات رؤية المملكة 2030، مبينةً أن مركز الحي المتعلم الثالث ببحرة اهتم بتنمية المجتمع وإعداد وتأهيل وتمكين السيدات علميا ً ومهنياً من خلال البرامج والدورات التدريبية لسوق العمل ، ووفق الإحصائية المركز منذ عام 1449/1440 فقد قدم أكثر من 40 برنامج ، هذا وبلغ عدد الملتحقات تقريبا ً 500 ، بينما بلغ عدد المستفيدات من البرامج الحياتية 100 مستفيدة ، وعدد المستفيدات من البرامج المهنية بلغ 200 مستفيدة ، وعدد المستفيدات من البرامج العلميةبلغ 200 مستفيدة ، ومنذ إغلاق مراكز الأحياء إلا أن مركز الحي المتعلم الثالث ببحره استمر في العطاء عن بعد بتنفيذ العديد من البرامج التطوعية عن بعد (إما عن طريق الواتس أو التلغرام أو الزوم) والتي بلغ عددها 35 برنامج وعدد المستفيدين 700 مستفيدة وبلغ عدد المتطوعات 5 متطوعات ،وهذا العام شهد أعداد برنامج تطوعية بعضها حضور وبعضها متزامن (عدد المتطوعات 4 وعدد البرامج 10) عدد المستفيدات 40 مستفيدة ووفق المسح الميداني واحتياجات سوق العمل تمت خدمة التعليم العام بإقامة الدورات عن القياس حيث استفادة منها 20 طالبة..
عقبها كلمة مديرة مركز الحي المتعلم الأول ومديرة الابتدائية التاسعة والعشرون لتعليم الكبيرات تركية البلادي نيابة عن مديرات مراكز الأحياء المتعلمة والتي عبرت فيها عن سعادتها بتدشين مركز المتعلم الأول والذي يهدف إلى الرقي بجميع فئات الحي، موضحةً أن مراكز الأحياء تتبع منهج النهوض بأفراد المجتمع فكرياً وثقافياً ومهارياً وتفعيل الطاقات الكامنة وتحويلها إلى قوة حركية تدفع الوطن نحو القمم وتخضع هذه المراكز لجميع الضوابط التي من شأنها ضمان بيئة تعليمية صحية لكل من يلتحق بها، حيث أن العمل في هذا المشروع يعد نواه خير لسوق العمل ، وإن رؤية 2030 تضمنت النظر لتطوير المشاريع الصغيرة والمتوسطة، وأكدت على أبنائنا وبناتنا ضرورة استيعاب تطورات هذا العصر ومواكبته بالعمل والمعرفة والتطلُع للأفضل، مؤكدةً أن مثل هذه المراكز العلمية والتربوية والمهنية تخدم المرأة بصفة عامة والطالبات الخريجات اللاتي لم يحصلن على وظائف بصفة خاصة حيث تعمل على إكسابهن الخبرة والتدريب والإعداد لسوق العمل لقد كان حلمًا وأصبح حقيقة تغلفها الآمال ، فلقد بدأ مركز المتعلم الأول بإستقبال مرتاديه وذلك في أول دورة تدريبية بعنوان ( الإسعافات الأولية ) وذلك ضمن مجموعة من الدورات المقترحة والتي من شأنها إرضاء شغف الجميع، راجية من الله عزوجل أن يكلل الجهود بالتوفيق والسداد.
وفي الختام تم عرض خطط مراكز الأحياء المتعلمة للفصل الدراسي الأول لعام 1444هـ.
استهل اللقاء بتلاوة عاطرة من الذكر الحكيم ثم السلام الملكي عقبها كلمة افتتاحية لمساعدة المدير العام للشؤون التعليمية أ. لمياء بشاوري والتي أعربت من خلالها عن بالغ سعادتها بما شهدته مراكز الأحياء من إنجازات مميزة وأنشطة فاعلة، هذا وماتتبناه من القيم التي تسعى إلى غرسها في أفراد المجتمع بصفة عامة وأفراد الحي بصقة خاصة ، وتنميتها بشكلٍ فعال من أجل المساهمة في بناء الإنسان والمكان، كما تهدف بدورها إلى العمل على نشر الوعي السليم، والأخلاق الفاضلة بين كافة أفراد الحي، ومن ثم المجتمع والمساهمة الفعّالة في البناء الأسري الجيد، والقدرة على الحد من مختلف المشكلات الاجتماعية والقضاء على أوقات الفراغ واستثمارها بنشاطات تعود بالنفع على المجتمع ونشر الوعي وتحفيز سكان الأحياء من أجل العمل معاً على تحسين جودة الحياة وتنمية مواهب وقدرات أفراد الحي من خلال الانتساب إلى المراكز التي تقام في الأحياء والمشاركة في نشاطاتها المختلفة، والمساهمة في تفعيل العمل التطوعي المؤسسي بشكل كبير، مقدمةً جزيل شكرها لمنسوبات إدارة التعليم المستمر وعلى رأسهن مديرة الإدارة دلال اللحياني على جهودهن الحثيثة، متمنيةً أن تحقق هذه المراكز أهدافها المنشودة.
وبدورها قدمت مديرة إدارة التعليم المستمر ورئيسة اللجنة الإشرافية لمراكز الاحياء المتعلمة دلال اللحياني كلمة تحت عنوان "من التشغيل إلى التطوع" والتي أوضحت من خلالها: أن هذا اللقاء يأتي من منطلق تحقيق الهدف الحيوي في نشر ثقافة التطوع واستثمار الطاقات داخل الأحياء المتعلمة وتوجيهها الوجهة الصحيحة بما يتناسب ورؤية2030 ، مبينةً بأن مراكز الأحياء انطلقت منذ عام 2019 م بمفهوم تشغيل المراكز وتفعيلها من خلال استقطاب موارد بشرية تطوعية ومدربات ذوات كفاءات عالية بالإضافة إلى تنفيذ البرامج التي تشمل مجالات الحياة الثقافية والمهنية والتربوية وفق الدليل التنظيمي لتشغيل مراكز الأحياء المتعلمة ، مؤكدة أن مديرات مراكز التعليم المستمر يبذلن الجهود في المشاركة في هذه الأحياء، راجيةً من الله عزوجل أن تحقق مراكز الأحياء المتعلمة الأهداف التي أنشئت من أجلها.
فيما استعرضت مشرفة التعليم المستمر و منسقة مراكز الأحياء المتعلمة أمل باعبدالله "الخطة التشغيلية وانطلاق البرامج التدريبية" والتي أشارت من خلالها أن مركز الحي المتعلم أنموذج للتنمية المستدامة والطريق إلى التعلم مدى الحياة يهتم بتنمية الأفراد عن طريق تعليمهم وتدريبهم على مهارات تعليمية ومهنية وحياتية وتوعوية ترفع من مستواهم ثقافياً واقتصادياً واجتماعياً ليكونوا أعضاء فاعلين ومشاركين في التنمية وتعزيز التعلم مدى الحياة، والسير بهذه المراكز لا تتم إلا بوضع خطط لبرامج مناسبة على اختلاف مجالاتها من قائمة البرامج المقترحة في الإطار التنظيمي لمراكز الأحياء المتعلمة، كما يمكن استحداث برامج أخرى في نفس المجالات في حال كونها أكثر فاعلية وأثراً ، مضيفةً : أن هناك معايير عامة ينبغي مراعاتها عند اختيار البرامج المهارية والمهنية منها وتكون ملائمة لطبيعة المنطقة جغرافيا واجتماعياً، تزيد من استثمار الموارد الطبيعية في المنطقة ، يحتاجها سوق العمل في المنطقة ، ويتم ذلك وفق آلية دقيقة من إجراء مسح ميداني يتم من خلاله تحديد الاحتياجات التدريبية لجميع المهن المطلوبة والمرغوبة وإعداد خطة تدريبة متكاملة ومتابعة المتدربة الى حين التحاقها بوظيفة مناسبة، موضحةً أن البرامج التى تعقد في مراكز الاحياء المتعلمة تكون برامج تعليمية ومهنية وحياتية وتوعوية. وأنه تم اطلاق مايقارب 13 برنامج تدريبي منفذ في الفصل الدراسي الاول لعام 1444هـ وهي كالتالي :الحاسوب لغة المستقبل ، الخط العربي، مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات ، استراتيجيات صناعة النجاح ، فن الكورشية ...الخ ، متمنية ً للجميع التوفيق والسداد وانطلاقة مباركة لمراكز الأحياء المتعلمة بمنطقة مكة المكرمة.
تلاها وقفة مع مديرة مركز الحي المتعلم الثالث أ. فائزة الشريف تنوب عنها المدربة فاطمة البركاتي والتي لفتت فيها أن مراكز الحي المتعلمة التي أطلقتها وزارة التعليم في المنطقة أثبتت جدارتها من حيث تهدف إلى تحقيق التنمية المستدمة من خلال ما تقدمه من برامج تعليمية متنوعة تسهم في تأهيل كوادر سعودية بما يتناسب مع متطلبات رؤية المملكة 2030، مبينةً أن مركز الحي المتعلم الثالث ببحرة اهتم بتنمية المجتمع وإعداد وتأهيل وتمكين السيدات علميا ً ومهنياً من خلال البرامج والدورات التدريبية لسوق العمل ، ووفق الإحصائية المركز منذ عام 1449/1440 فقد قدم أكثر من 40 برنامج ، هذا وبلغ عدد الملتحقات تقريبا ً 500 ، بينما بلغ عدد المستفيدات من البرامج الحياتية 100 مستفيدة ، وعدد المستفيدات من البرامج المهنية بلغ 200 مستفيدة ، وعدد المستفيدات من البرامج العلميةبلغ 200 مستفيدة ، ومنذ إغلاق مراكز الأحياء إلا أن مركز الحي المتعلم الثالث ببحره استمر في العطاء عن بعد بتنفيذ العديد من البرامج التطوعية عن بعد (إما عن طريق الواتس أو التلغرام أو الزوم) والتي بلغ عددها 35 برنامج وعدد المستفيدين 700 مستفيدة وبلغ عدد المتطوعات 5 متطوعات ،وهذا العام شهد أعداد برنامج تطوعية بعضها حضور وبعضها متزامن (عدد المتطوعات 4 وعدد البرامج 10) عدد المستفيدات 40 مستفيدة ووفق المسح الميداني واحتياجات سوق العمل تمت خدمة التعليم العام بإقامة الدورات عن القياس حيث استفادة منها 20 طالبة..
عقبها كلمة مديرة مركز الحي المتعلم الأول ومديرة الابتدائية التاسعة والعشرون لتعليم الكبيرات تركية البلادي نيابة عن مديرات مراكز الأحياء المتعلمة والتي عبرت فيها عن سعادتها بتدشين مركز المتعلم الأول والذي يهدف إلى الرقي بجميع فئات الحي، موضحةً أن مراكز الأحياء تتبع منهج النهوض بأفراد المجتمع فكرياً وثقافياً ومهارياً وتفعيل الطاقات الكامنة وتحويلها إلى قوة حركية تدفع الوطن نحو القمم وتخضع هذه المراكز لجميع الضوابط التي من شأنها ضمان بيئة تعليمية صحية لكل من يلتحق بها، حيث أن العمل في هذا المشروع يعد نواه خير لسوق العمل ، وإن رؤية 2030 تضمنت النظر لتطوير المشاريع الصغيرة والمتوسطة، وأكدت على أبنائنا وبناتنا ضرورة استيعاب تطورات هذا العصر ومواكبته بالعمل والمعرفة والتطلُع للأفضل، مؤكدةً أن مثل هذه المراكز العلمية والتربوية والمهنية تخدم المرأة بصفة عامة والطالبات الخريجات اللاتي لم يحصلن على وظائف بصفة خاصة حيث تعمل على إكسابهن الخبرة والتدريب والإعداد لسوق العمل لقد كان حلمًا وأصبح حقيقة تغلفها الآمال ، فلقد بدأ مركز المتعلم الأول بإستقبال مرتاديه وذلك في أول دورة تدريبية بعنوان ( الإسعافات الأولية ) وذلك ضمن مجموعة من الدورات المقترحة والتي من شأنها إرضاء شغف الجميع، راجية من الله عزوجل أن يكلل الجهود بالتوفيق والسداد.
وفي الختام تم عرض خطط مراكز الأحياء المتعلمة للفصل الدراسي الأول لعام 1444هـ.
